Máster
en Intervención Terapéutica Asistida con Caballos

4ª Edición

Dirección

  • Susanna Gimenez Bou

    Educadora social, antropóloga, equinoterapeuta y responsable de equinoterapia social en Horseway.

  • Ariadna Mallarach Güell

    Educadora social, antropóloga social y cultural y equinoterapeuta. Directora, propietaria y acompañante del centro de equinoterapia Marginera de la Bosa.

Profesorado

  • Mont Bofarull

    Auxiliar clínica veterinària, formada en doma natural amb Lucy Rees, especialista Equina, Terapeuta de Biodinàmica Craneosacral, formada en Constel·lacions familiars i Qi Gong.

  • Marta Díez Ruiz de los Paños

    Psicóloga y psicoterapeuta especialista en Psicología Clínica. Postgrado en Hipoterapia y Equitación. Formación en terapia familiar sistémica, programación neurolingüística (PNL), hipnosis y psicología transpersonal terapéutica. Fundadora de Kantaka, centro de terapia asistida con caballos.

  • Georgina Farreras Alcover

    Diplomada en Fisioterapia por las Escuelas Universitarias Gimbernat (Sant Cugat del Vallès). Postgrado en Hipoterapia y Equitación Terapéutica por la UdG. Postgrado en Pediatría por las Escuelas Universitarias Gimbernat (Sant Cugat del Vallès). Máster en Intervención Terapéutica Asistida con Caballos, UdG. Directora y fisioterapeuta e hipoterapeuta en Dharma, Teràpies Assistides amb Cavalls, desde 2020 hasta la actualidad.

  • Melín M. Farriols

    Especialista en doma natural, doma clásica y equitación conectada. Cofundadora de Horseway.

  • Sebas Farriols Martínez

    Llicenciat en Dret.

  • Inés Fernández Barnosell

    Licenciada en Psicología. Postgrado en Equitación Terapéutica e Hipoterapia, Certificada por EAGALA, practitioner en PNL y guía ecuestre. Instructora de mindfulness (Mindfulness Based Living Course, MBLC) y Compasión por la Mindfulness Association del Reino Unido. Formación en terapia asistida con caballos.

  • Ares Ferrer

    Licenciada en Veterinaria y equinoterapeuta.

  • Aloña Flamarike

    Fisioterapeuta, equinoterapeuta y psicoterapeuta corporal.

     

  • Susanna Gimenez Bou

    Educadora social, antropóloga, equinoterapeuta y responsable de equinoterapia social en Horseway.

  • Laura González Vallespí

    Licenciada en Sociología y Psicología. Máster en Dirección de Marketing por el IDEC-Universitat Pompeu Fabra.

  • Antoni Gràcia Pastor

    Psicólogo del Centro de Salud Mental de Adultos de Badalona. Terapeuta familiar. Instructor acreditado para desarrollar programas MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction). Desarrolla programas de reducción de estrés basados en mindfulness con pacientes con trastornos mentales severos desde 2013. Lleva a cabo terapia ecuestre con niños y jóvenes desde 2012.

  • Edgar Guerrero

    Horseman y pionero del horse coaching en España. Profesor de doma holística y experto en etología. Fundador y director de Caballos y Excelencia.

  • Anja Hochsorung

    Fisioterapeuta especialista en neurorrehabilitación.

  • Katrin Kopperschmidt

    Diplomada en Terapia Ocupacional. Postgrado en Equitación Terapéutica. Practitioner en PNL, monitora de equitación ABRS y equitación centrada. Guía ecuestre. Directora de Equinoterapia en Mas Alba. Certificada en Egala en Advanced Program. Coach (Certificada por el ILS, Alemania).

  • Francisco José López

    Licenciado en Humanidades. Coach experto en comunicación, experto en inteligencia emocional y facilitador del método Lego Serious Play®. Coach certificado en coaching con caballos por la Escuela Internacional de Coaching con Caballos Equilibri (EICCE). Fundador de EQUHOS.

  • Ariadna Mallarach Güell

    Educadora social, antropóloga social y cultural y equinoterapeuta. Directora, propietaria y acompañante del centro de equinoterapia Marginera de la Bosa.

  • Silvia Mallol

    Educadora social y equinoterapeuta.

  • Aina Montfort

    Psicología, equinoterapeuta. Especialista en psicoterapia integradora, neuropsicología aplicada al vínculo y bioneurofeedback. Certificada EAGALA en psicoterapia asistida con caballos y certificada a EICCE en coaching con caballos. Docente de la Escuela Internacional de Coaching con Caballos Equilibrio y fundadora de Aina Monfort Psicología, Psicoterapia y Formación.

  • Adriana Pastor

    Diplomada en Educación Social por la UdG. Formada por la Escuela Gestalt de Cataluña en terapia Gestalt y en terapia Gestalt infantil, y por Studiogestalt en terapia Gestalt asistida con caballos. Ha trabajado en diferentes proyectos socioeducativos en distintas entidades, y en el acompañamiento a personas en situación de riesgo social, en el ámbito de la infancia y la adolescencia, así como en distintos proyectos relacionados con los caballos.

  • Mireia Pina Rosean

    Terapeuta ocupacional pediátrica por la Universitat de Vic y la Universitat Autònoma de Barcelona. Certificada por la University of Southern California en Integración Sensorial. Asimismo, actualmente cursa la certificación en DIR/Floortime. Mediadora familiar y escolar. Equinoterapeuta por la Universitat de Girona. Directora del centro Equinatura Osona y del centro L’Estímul, donde aplica programas específicos de intervenciones asistidas con animales e imparte formación en terapia asistida con caballos y perros, así como en aromaterapia con animales. Cuenta con una experiencia de más de diez años de práctica clínica con familias y en los ámbitos de la diversidad funcional, el autismo y los trastornos del neurodesarrollo. Defiende, en su labor, un enfoque holístico, naturalista y centrado en la educación emocional.

  • Marc Plana

    Marc Plana se forma en doma natural y etología en el año 2001, de la mano de Lucy Rees. Docente de doma natural en España, y posteriormente, en Francia y Suiza. En el año 2012 publica su primer libro, El caballo. Entendimiento y respeto, sobre la etología y la educación del potro. En el año 2015 crea su propia metodología, la doma educativa.

  • Lucía Pose

    Psicóloga - Psicoanalista. Subdirectora del Área de salud mental del (CFP), Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanálisis.

*La dirección se reserva el derecho de modificar el equipo docente, si fuera necesario, para garantizar el nivel de calidad y categoría profesional.
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